國(guó)内首個(gè)教育開源社區向全球高校學生開放

時(shí)間：2021-06-08浏覽：597

爲(wéi / wèi)落實《國(guó)民經濟和(hé / huò)社會發展“十四五”規劃和(hé / huò)2035年遠景目标綱要(yào / yāo)》中提出(chū)的(de)高度重視開源技術、大(dà)力支持開源社區等創新聯合體發展的(de)要(yào / yāo)求，近日北京師範大(dà)學劉堅教授團隊及在(zài)線教育網絡社區OpenCT，加盟了(le／liǎo)由中科院軟件所舉辦的(de)“開源軟件供應鏈點亮計劃—暑期2021” (簡稱暑期2021)，成爲(wéi / wèi)國(guó)内首個(gè)教育類開源社區。

數字經濟時(shí)代，“軟件定義一(yī / yì ／yí)切”。暑期2021由中國(guó)科學院軟件研究所與華爲(wéi / wèi)OpenEuler社區主辦，中科院軟件研究所南京軟件技術研究院承辦，聯合各大(dà)開源社區，針對重要(yào / yāo)開源軟件的(de)開發與維護提供項目，并向全球高校學生開放。

這(zhè)是(shì)一(yī / yì ／yí)項專門面向高校學生的(de)開源項目開發活動，旨在(zài)鼓勵在(zài)校學生積極參與開源軟件的(de)開發維護，促進優秀開源社區的(de)蓬勃發展。同時(shí)，深入解決國(guó)家科技重大(dà)戰略需求，解決卡脖子(zǐ)問題，實現國(guó)産芯片、操作系統、基礎軟件、大(dà)數據人(rén)工智能等系列核心技術的(de)自主可控，解決國(guó)家軟件互聯網行業基礎軟件供應鏈問題，實現核心技術突破。

在(zài)線教育網絡社區OpenCT由劉堅教授的(de)博士生團隊于(yú)2019年12月創建并上(shàng)線，部分核心技術源碼在(zài)Gitee及Github開源。以(yǐ)劉堅團隊提出(chū)的(de)“5C核心素養模型”爲(wéi / wèi)理論框架，開發了(le／liǎo)基于(yú)真實情境的(de)在(zài)線交互式學習、探究、過程信息采集網絡生态系統，該系統目前已在(zài)全國(guó)範圍内擁有數萬名教師學生用戶。

OpenCT社區網絡平台整合五大(dà)功能架構:

(1)交互式任務零代碼批量化命制，颠覆傳統在(zài)線任務的(de)開發模式；(2)嵌入多功能在(zài)線學習模塊，輕松發布學習資源；(3)輕量級架構，滿足大(dà)規模在(zài)線網絡問卷及測試；(4)基于(yú)狀态的(de)數據采集新機制，過程性數據自動分析，結果性數據一(yī / yì ／yí)鍵導出(chū)；(5)自動生成報告，加速對學生學練評的(de)反饋機制。

此次，劉堅團隊攜在(zài)線教育網絡社區OpenCT加盟暑期2021，屬于(yú)“在(zài)另一(yī / yì ／yí)個(gè)平行維度”繼續爲(wéi / wèi)教育公益事業探索新途徑。劉堅期待，可以(yǐ)從全新的(de)視角引領教育發展的(de)新生态，爲(wéi / wèi)提升中國(guó)教育技術實力貢獻力量。

----來(lái)源：中國(guó)教育新聞網