職教法：我國(guó)拟立法規定職業教育與普通教育同等重要(yào / yāo)！

時(shí)間：2021-06-08浏覽：627

職業教育法施行20多年來(lái)首次大(dà)修

修訂草案的(de)主要(yào / yāo)内容包括：

一(yī / yì ／yí)是(shì)，加強黨對職業教育的(de)領導，完善職業教育管理體制。

二是(shì)，明确職業教育的(de)内涵、定位、實施原則和(hé / huò)體系框架，完善職業教育體系。

三是(shì)，強化政府統籌和(hé / huò)行業指導職責，發揮企業職業教育主體作用，支持社會力量參與，推動多元辦學。

四是(shì)，擴大(dà)職業學校辦學自主權，促進産教融合、校企合作，健全社會評價體系，提升職業教育質量和(hé / huò)水平。

五是(shì)，加強職業教育教師隊伍建設，健全職業教育經費投入機制，營造促進職業教育發展的(de)社會氛圍，加強對職業教育的(de)支持和(hé / huò)保障。

據新華社消息，發展職業教育事關我國(guó)經濟社會發展全局。職業教育法修訂草案7日初次提請全國(guó)人(rén)大(dà)常委會會議審議。草案提出(chū)，職業教育與普通教育具有同等重要(yào / yāo)地(dì / de)位。草案着力解決職業教育領域突出(chū)問題，推動培養數以(yǐ)億計的(de)高素質技術技能人(rén)才。草案突出(chū)就(jiù)業導向，緩解就(jiù)業結構性矛盾和(hé / huò)促進就(jiù)業質量提升，爲(wéi / wèi)進一(yī / yì ／yí)步深化職業教育改革提供法律基礎。

職業教育法修訂草案7日提請十三屆全國(guó)人(rén)大(dà)常委會第二十九次會議審議。草案要(yào / yāo)求提升職業教育質量和(hé / huò)水平，擴大(dà)職業學校辦學自主權，國(guó)家建立符合職業教育特點的(de)考試招生制度。

現行職業教育法于(yú)1996年公布實施。新修訂草案共8章58條，主要(yào / yāo)從六個(gè)方面對現行法律進行修改完善，包括：加強黨對職業教育的(de)領導，完善職業教育管理體制，完善職業教育體系，推動多元辦學，提升職業教育質量和(hé / huò)水平，加強對職業教育的(de)支持和(hé / huò)保障。

草案明确職業教育的(de)定位和(hé / huò)實施原則，規定職業教育與普通教育是(shì)不(bù)同教育類型，具有同等重要(yào / yāo)地(dì / de)位；實施職業教育以(yǐ)促進就(jiù)業爲(wéi / wèi)導向，堅持産教融合、校企合作、工學結合、知行合一(yī / yì ／yí)。

在(zài)提升職業教育質量和(hé / huò)水平方面，草案規定擴大(dà)職業學校辦學自主權，職業學校依法辦學、依據章程自主管理，可以(yǐ)根據産業需求，依法自主設置專業，制定人(rén)才培養方案，選用或者編寫專業課程教材，設置教學過程和(hé / huò)學習制度；國(guó)家建立符合職業教育特點的(de)考試招生制度。

草案還提出(chū)，促進産教融合、校企合作。草案規定，國(guó)家推行學徒制度，鼓勵企業與職業學校、職業培訓機構合作進行學徒培訓；對深度參與産教融合、校企合作，在(zài)提升技術技能人(rén)才培養質量、促進就(jiù)業中發揮重要(yào / yāo)主體作用的(de)企業，按照國(guó)家有關規定予以(yǐ)獎勵、支持；鼓勵職業學校在(zài)招生就(jiù)業、培養方案制定、師資隊伍建設等方面與相關行業組織、企業、事業單位等建立合作機制。

在(zài)加強對職業教育的(de)支持和(hé / huò)保障方面，草案明确，加強職業教育教師隊伍建設，健全職業教育經費投入機制，營造促進職業教育發展的(de)社會氛圍。

----來(lái)源：職教邦公衆号