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曾經,我們用優秀去定義榜樣;現在(zài),我們用真實去定義面孔!今天,讓我們了(le/liǎo)解四川希望汽車技師學院19級的(de)同學——汪陳傑
汪陳傑是(shì)四川希望汽車技師學院信息技術系财商1901班學生。她不(bù)負韶華、勤奮好學,從入校開始就(jiù)擔任1901班班長,時(shí)常作爲(wéi / wèi)老師的(de)“小幫手”,配合完成各類班級任務,她積極參加校内體育活動,熱愛羽毛球和(hé / huò)乒乓球,身體素質好,她品學兼優,樂觀向上(shàng),被評爲(wéi / wèi)校級優秀學生幹部,目前已經直升至四川希望汽車職業學院交通工程管理系,電子(zǐ)商務專業。
沒有人(rén)的(de)成功是(shì)身來(lái)就(jiù)有的(de),你可能看不(bù)見她的(de)付出(chū),但你一(yī / yì /yí)定看得到(dào)她的(de)進步。汪陳傑到(dào)校後不(bù)僅努力學習,在(zài)班級老師指導考得《電子(zǐ)商務物流管理師證書》,《市場營銷師證書》等技能證書,還将所學知識用于(yú)實踐之(zhī)中,利用專業知識開過淘寶網店,在(zài)假期期間利用專業知識去快遞公司擔任過客服,不(bù)斷強化自己專業技能。
不(bù)遲到(dào)、不(bù)早退,遵守學習紀律。即使是(shì)周末或寒暑假,汪陳傑都按照學校的(de)作息時(shí)間休息、學習、體育鍛煉。在(zài)課餘時(shí)間,她也(yě)主動地(dì / de)去查閱資料,然後整理課後的(de)一(yī / yì /yí)些反思,最後形成一(yī / yì /yí)種學習體系,這(zhè)是(shì)汪陳傑的(de)優勢。班主任吳杜春告訴筆者。
“在(zài)校園生活中,是(shì)充實的(de)、是(shì)忙碌的(de)、也(yě)是(shì)快樂的(de)。每天除了(le/liǎo)上(shàng)課,還會利用自己的(de)課餘時(shí)間去運動充實自己的(de)生活,結交更多的(de)新朋友。”汪陳傑如是(shì)說(shuō)。
“三年中專生活讓我逐漸成長,讓我許多事情都有了(le/liǎo)更深刻的(de)認識。現在(zài)步入大(dà)專明白了(le/liǎo)大(dà)學生活并不(bù)是(shì)自己想的(de)那樣。大(dà)學,是(shì)一(yī / yì /yí)個(gè)完全靠自己努力,不(bù)會像中職班主任那樣監督你,以(yǐ)前是(shì)老師找我們學習,現在(zài)是(shì)我們找老師學習,所以(yǐ)要(yào / yāo)調整好心态要(yào / yāo)學會自律,要(yào / yāo)學會自己管好自己,在(zài)中專打好基礎對以(yǐ)後升學很有幫助。”問到(dào)對學弟學妹的(de)祝福,汪陳傑說(shuō)道(dào)。