教育部辦公廳關于(yú)開展 2021年“小我融入大(dà)我，青春獻給祖國(guó)” 黨史學習教育實踐活動的(de)通知

時(shí)間：2021-06-22浏覽：684

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生産建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

爲(wéi / wèi)深入學習貫徹習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想和(hé / huò)習近平總書記關于(yú)教育的(de)重要(yào / yāo)論述，更加善用“大(dà)思政課”，着力深化實踐育人(rén)體系建設，通過開展廣泛而(ér)深入的(de)社會實踐，引導廣大(dà)高校師生學黨史、辦實事，更加堅定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、錘煉高尚品德、矢志實學實幹，把學習成效轉化爲(wéi / wèi)奉獻國(guó)家、服務人(rén)民的(de)實際行動，經研究，教育部決定于(yú)近期組織開展2021年“小我融入大(dà)我，青春獻給祖國(guó)”黨史學習教育實踐活動。現将有關事項通知如下。

一(yī / yì ／yí)、活動主題

小我融入大(dà)我，青春獻給祖國(guó)

二、工作目标

緊扣黨史學習教育主題，引導高校師生從中國(guó)共産黨的(de)非凡曆程中深切感受馬克思主義的(de)真理力量和(hé / huò)實踐力量。緊扣國(guó)情社情教育，結合對國(guó)家戰略的(de)實踐服務以(yǐ)及深入基層一(yī / yì ／yí)線的(de)實習考察，進一(yī / yì ／yí)步增強高校師生對自身所肩負的(de)時(shí)代責任的(de)深刻認識。緊扣實踐育人(rén)模式創新，結合各高校社會實踐活動的(de)實際情況，推動思政課程、課程思政與社會實踐有機融合。

三、重點任務

1.知行結合，深化學習教育成果。圍繞學習貫徹習近平總書記慶祝建黨百年重要(yào / yāo)講話精神，組織高校師生深入紅色教育基地(dì / de)、重大(dà)曆史事件發生地(dì / de)、改革開放前沿陣地(dì / de)，開展形式多樣的(de)宣講報告、座談交流、文藝彙演、知識競賽等系列活動。鼓勵高校與有代表性的(de)革命紀念場館等共建實踐基地(dì / de)，将思政課實踐教學與黨史學習教育有機結合，開展現場研學和(hé / huò)黨史宣講志願服務，引導廣大(dà)師生發揚紅色傳統、傳承紅色基因，赓續共産黨人(rén)的(de)精神血脈。

2.實學實幹，助力國(guó)家重大(dà)戰略。緊扣“十四五”規劃和(hé / huò)2035遠景目标，圍繞把握新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，結合“課程思政”建設，鼓勵各省級教育工作部門牽頭邀請一(yī / yì ／yí)批貫徹執行黨中央決策部署、服務國(guó)家和(hé / huò)區域經濟社會發展、保障和(hé / huò)改善民生、在(zài)行業中發揮引領支撐作用的(de)重要(yào / yāo)企業，以(yǐ)“1對N”的(de)方式與一(yī / yì ／yí)批高校結對，結合企業特點與學校特色，精心設計實踐路線，共同打造實踐基地(dì / de)，引導大(dà)學生開展下沉式、進駐式的(de)實踐鍛煉和(hé / huò)學習體驗。各高校應以(yǐ)校級及以(yǐ)上(shàng)課程思政示範課爲(wéi / wèi)重點，遴選專題實踐項目，科學設計實踐方案，将實踐環節與課程教學有機融合、有效銜接。

3.奉獻服務，深入基層紮根一(yī / yì ／yí)線。鼓勵各高校組織廣大(dà)師生深入鄉村、社區、西部等基層一(yī / yì ／yí)線，通過推廣國(guó)家通用語言、義務支教、文化藝術展演、農技培訓指導、法治宣傳教育、關愛留守兒童等形式，引導廣大(dà)師生切實服務鄉村振興、中華民族共同體建設，把學習奮鬥的(de)具體目标同民族複興的(de)偉大(dà)目标結合起來(lái)，用實際行動诠釋當代青年的(de)責任與擔當。

4.供需對接，開展重大(dà)專項調查。落實立德樹人(rén)根本任務，開展高校畢業生就(jiù)業狀況跟蹤調查。組織高校師生組成實踐團隊深入用人(rén)單位開展畢業生訪談、畢業生業務主管訪談、單位招聘經理問卷調查、畢業生業務主管問卷調查等工作，深入了(le／liǎo)解不(bù)同單位及崗位實際，感知用人(rén)單位的(de)實際需求和(hé / huò)對大(dà)學生的(de)能力素質要(yào / yāo)求，提高學生職業發展規劃意識與能力，形成學生學業與職業雙向互動的(de)良性機制，推動高校畢業生實現更高水平更高質量就(jiù)業。本項工作由教育部高校學生司、全國(guó)高等學校學生信息咨詢與就(jiù)業指導中心統籌協調并提供集中培訓和(hé / huò)技術支持。各地(dì / de)各高校社會實踐活動主管部門負責活動組織，就(jiù)業部門負責協調聯絡、信息報送、進展督促等。各高校至少組織1個(gè)團隊參加。具體工作要(yào / yāo)求将在(zài)高校畢業生就(jiù)業狀況跟蹤調查網站（dwdc.ncss.cn）公布。

四、實施保障

1.做好疫情防控，确保實踐過程安全有序。各地(dì / de)各學校要(yào / yāo)嚴格遵守當地(dì / de)新冠肺炎疫情防控要(yào / yāo)求，中、高風險地(dì / de)區不(bù)得組織開展社會實踐活動，低風險地(dì / de)區在(zài)條件允許的(de)情況下，按照“确保安全、就(jiù)近就(jiù)便”的(de)原則開展實踐。各高校要(yào / yāo)做好社會實踐活動的(de)培訓指導和(hé / huò)安全教育，抓好過程監管和(hé / huò)實時(shí)跟蹤，實現全過程指導把關。要(yào / yāo)做好應急預案，迅速及時(shí)處置突發事件，充分保障學生的(de)人(rén)身安全。廣大(dà)學生應嚴格遵守所在(zài)實踐單位的(de)疫情防控要(yào / yāo)求和(hé / huò)有關管理規定，确保安全有序開展實踐。

2.完善學分學時(shí)，強化實踐成果應用。各高校要(yào / yāo)建立完善社會實踐學分認定機制，進一(yī / yì ／yí)步規範落實思政課實踐學分要(yào / yāo)求，在(zài)課程思政建設中明确學時(shí)學分，并建立标準健全、多方參與、多級評價的(de)社會實踐質量監測評估體系。各高校要(yào / yāo)突出(chū)社會實踐的(de)結果應用，将學生參與社會實踐情況作爲(wéi / wèi)評獎評優、升本推研、推優入黨等工作的(de)重要(yào / yāo)依據，根據要(yào / yāo)求完成社會實踐考核和(hé / huò)評價工作并記入學生檔案。

3.加強工作組織，優化實踐保障機制。各高校應組建由學校分管負責同志牽頭，學生工作部門、就(jiù)業指導部門、教務部門、團委等協同聯動的(de)專項工作組，形成齊抓共管的(de)協調聯動長效機制，全力保障社會實踐的(de)順利進行。各高校應建立社會實踐指導教師選聘和(hé / huò)培訓機制，組建專業指導團隊。每個(gè)項目團隊應至少配備1名專業課教師或1名高校黨務和(hé / huò)思政工作幹部擔任指導教師。高校應将社會實踐指導教師的(de)工作納入到(dào)工作職責和(hé / huò)工作考評中。

4.優化協同聯動，打造實踐育人(rén)共同體。各地(dì / de)各高校應以(yǐ)專業設置、學生需求爲(wéi / wèi)導向，積極探索編制社會實踐“資源圖譜”，依托政府機構、行業企業、鄉村社區等建設社會實踐基地(dì / de)，打造常态化社會實踐項目，形成黨委統籌部署、政府紮實推動、社會廣泛參與、高校着力實施的(de)實踐育人(rén)新格局。

5.注重遴選選拔，推廣優秀實踐成果。各省級教育工作部門從本地(dì / de)高校（含部委屬高校）中遴選不(bù)少于(yú)100個(gè)團隊（或個(gè)人(rén)）給予重點支持。社會實踐結束後，各省級教育工作部門按照不(bù)超過本地(dì / de)區高校（含部委屬高校）數量15%的(de)比例向教育部思政司擇優推薦實踐成果。推薦成果應包括文字、圖片、視頻等材料。相關視頻時(shí)長不(bù)超過3分鍾，畫面清晰，聲音清楚，配有字幕；圖片不(bù)超過5張，單張圖片文件不(bù)低于(yú)1MB；文字材料不(bù)超過2000字，重點闡述實踐項目實施情況、主要(yào / yāo)成果、特色亮點以(yǐ)及社會價值等。

各地(dì / de)各高校應結合“青春告白祖國(guó)”工作，鼓勵廣大(dà)師生通過分享、展示、交流等多種形式宣傳實踐項目成果。教育部思政司将根據各地(dì / de)推薦情況，結合第六屆全國(guó)高校“禮敬中華優秀傳統文化”系列活動的(de)社會實踐項目成果，擇優進行推廣展示。

五、聯系方式 

高校思想政治工作創新發展中心（北京林業大(dà)學）

聯系人(rén)：焦科，010-62337124

全國(guó)高等學校學生信息咨詢與就(jiù)業指導中心

聯系人(rén)：錢隆，010-68352325

教育部思政司宣傳教育處

聯系人(rén)：王磊，010-66096328

教育部辦公廳

2021年6月9日

----來(lái)源：中華人(rén)民共和(hé / huò)國(guó)教育部