“職教高考”能帶來(lái)哪些積極效應

時(shí)間：2021-11-26浏覽：711

近日，教育部就(jiù)“關于(yú)降低中專生進入高等院校進行全日制教育門檻的(de)建議”做出(chū)答複：将繼續貫徹落實黨中央對于(yú)職業教育改革的(de) 政策部署，進一(yī / yì ／yí)步強化中等職業教育基礎作用，規範長學制技術技能 人(rén)才貫通培養，嚴格執行技能拔尖人(rén)才免試入學條件，逐步建立“職教高考”制度，使中職畢業生享有更多樣的(de)教育選擇和(hé / huò)更暢通的(de)學業提升通道(dào)。 

2014 年，國(guó)務院頒布的(de)《關于(yú)加快發展現代職業教育的(de)決定》 提出(chū)，健全“文化素質+職業技能”、單獨招生、綜合評價招生和(hé / huò)技 能拔尖人(rén)才免試等考試招生辦法，爲(wéi / wèi)學生接受不(bù)同層次的(de)高等職業教 育提供多種機會。 

2019 年 1 月，國(guó)務院印發的(de)《國(guó)家職業教育改革實施方案》首 次提出(chū)，要(yào / yāo)建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業技能”的(de) 考試招生辦法，提高生源質量，爲(wéi / wèi)學生接受高等職業教育提供多種入 學方式和(hé / huò)學習方式。 

此後，一(yī / yì ／yí)些地(dì / de)區和(hé / huò)高校積極進行“職教高考”探索，如春季高考、 “三校生”高考、天津職業技術師範大(dà)學單招考試，等等。總的(de)來(lái)看， 職教高考能帶來(lái)如下效應： 職教高考讓中職生擁有接受更高級别教育的(de)機會。随着“中職—高職—職教本科”現代職業教育體系的(de)建立，各級各類技術技能型人(rén) 才的(de)成長空間和(hé / huò)發展通道(dào)逐漸打通和(hé / huò)拓寬，中職生也(yě)能獲得更好的(de)發展空間。

職教高考能引導中職學校調整辦學方向，形成“升學與就(jiù)業并重” 的(de)辦學思路。中職學校可以(yǐ)職教高考爲(wéi / wèi)重要(yào / yāo)抓手，不(bù)斷深化“三教” 改革，着力實施“三全育人(rén)”，加強學校管理，不(bù)斷加強校園文化建設，努力提高教育教學質量，推進職業教育高質量發展。 

職教高考影響了(le／liǎo)社會公衆對職業教育的(de)看法。長期以(yǐ)來(lái)，很多人(rén) 将中職生等同于(yú)差學生，中職學校抓升學教育也(yě)備受質疑。職教高考 回應了(le／liǎo)社會的(de)關切，采取“文化素質+職業技能”的(de)招生方式，注重 以(yǐ)人(rén)爲(wéi / wèi)本，可以(yǐ)讓每一(yī / yì ／yí)名中職生都能找到(dào)亮點。 

目前，各地(dì / de)進行的(de)“職教高考”尚在(zài)探索和(hé / huò)試點階段，但其帶來(lái) 的(de)效應是(shì)明顯的(de)。随着職教高考制度的(de)不(bù)斷完善，它對推動職業教育 高質量發展、高考改革乃至教育生态的(de)建構等都具有積極而(ér)深刻的(de)意 義。

 來(lái)源：中國(guó)職業教育技術網  http://www.chinazy.org/info/1006/9151.htm