緻敬了(le／liǎo)不(bù)起的(de)“她” | 四川希望汽車技師學院“三八紅旗手”人(rén)物展播

時(shí)間：2024-03-08浏覽：349

她可“鹽”，可“甜”

她們在(zài)教育領域光芒萬丈

又是(shì)一(yī / yì ／yí)年芳華日，春花爛漫綻新顔

在(zài)第114個(gè)三八國(guó)際婦女節來(lái)臨之(zhī)際

四川希望汽車技師學院

推出(chū)系列優秀事迹展播

在(zài)這(zhè)個(gè)屬于(yú)她們的(de)節日裏

讓我們一(yī / yì ／yí)起感受“她”力量

緻敬了(le／liǎo)不(bù)起的(de)“她”！

基礎教學部-童飛文

童飛文，預備黨員，1989年4月出(chū)生，大(dà)學本科學曆，專職語文教師，先後榮獲“優秀班主任”、“先進個(gè)人(rén)”、“先進教師”“優秀裁判員”等榮譽稱号！在(zài)資陽市中等職業學校教師技能大(dà)賽中獲得三等獎兩次、二等獎一(yī / yì ／yí)次，資陽市高新區總工會“中國(guó)夢，勞動美---喜迎二十大(dà)，建功新時(shí)代”征文比賽榮獲“三等獎”、榮獲資陽市教育科學研究所優秀論文評選“一(yī / yì ／yí)等獎”、四川省教育科學研究所優秀論文評選“一(yī / yì ／yí)等獎”，在(zài)2023年成都市第六屆技工院校職業技能競賽暨成德眉資邀請賽教師課程思政說(shuō)課競賽中榮獲“三等獎”。

“學高爲(wéi / wèi)師，身正爲(wéi / wèi)範”，陶行知先生的(de)真知灼見，童飛文老師時(shí)刻牢記在(zài)心。自從教以(yǐ)來(lái)，她始終堅持立德樹人(rén)，自覺踐行教書育人(rén)的(de)初心，注重言傳身教，樂教善導。先後擔任過多個(gè)班級的(de)班主任工作和(hé / huò)語文教學工作。

在(zài)擔任班主任期間，童老師帶領的(de)班級積極向上(shàng)，成績優異，曾多次獲得“先進文明班級”的(de)榮譽稱号，同時(shí)，搭建起了(le／liǎo)家長和(hé / huò)學校、家長和(hé / huò)學生之(zhī)間的(de)橋梁。讓他(tā)們彼此理解、彼此支持。

作爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)名教師，童老師深知隻有自己擁有一(yī / yì ／yí)片海，才能澆灌學生。爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)提高自己的(de)教學水平，她刻苦專研業務，認真研究教材教法，研究新課程标準，注重多方位培養學術的(de)能力和(hé / huò)學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。在(zài)備課時(shí)，精心設計教學環節，努力鑽研教材，上(shàng)網查閱資料，了(le／liǎo)解學生特點，做到(dào)備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學。向課堂要(yào / yāo)質量。同時(shí)在(zài)課堂上(shàng)給學生暢所欲言的(de)時(shí)間和(hé / huò)空間，讓學生做課堂的(de)主人(rén)，循循善誘地(dì / de)引導、做好學生的(de)學習合作夥伴，注重培優扶差工作，對後進生給予特殊的(de)照顧，在(zài)課堂上(shàng)多提問，多巡視，多輔導，對他(tā)們的(de)點滴進步給予大(dà)力的(de)表揚；課後多找他(tā)們談心、交朋友，樹立起他(tā)們的(de)信心和(hé / huò)激發他(tā)們學習的(de)興趣。

在(zài)語文組的(de)教研活動中，童老師積極向教研室教師學習，交流溝通；并積極參加各類主題培訓，積極探索，勤于(yú)實踐，積極參加各項比賽，以(yǐ)賽促教，以(yǐ)賽促學。無論是(shì)教學工作還是(shì)其他(tā)事務，均取得了(le／liǎo)較好的(de)成績。

用心去教誨學生，用情去培育學生，無愧于(yú)心，無悔于(yú)教育事業。童老師把一(yī / yì ／yí)生矢志教育的(de)心願化爲(wéi / wèi)熱愛學生的(de)一(yī / yì ／yí)團火，将自己的(de)最珍貴的(de)愛奉獻給學生，她相信今日含苞待放的(de)花蕾，明日必将盛開絢麗的(de)花朵。

基礎教學部-彭玉蝶

彭玉蝶，1995年2月出(chū)生，大(dà)學本科學曆，發表論文一(yī / yì ／yí)等獎論文2篇、參編英語教材一(yī / yì ／yí)部、獲得英語教案夾專利一(yī / yì ／yí)項。參加學院教師技能比賽，獲得二等獎、資陽市教師技能大(dà)賽，獲得三等獎；榮獲學院“優秀教師”榮譽稱号。

自2018年7月入職學院以(yǐ)來(lái)，彭老師積極認真的(de)投身到(dào)各項工作中，不(bù)斷提高自己的(de)思想政治水平和(hé / huò)工作業務能力。她結合學院各項條件和(hé / huò)學生的(de)實際情況，勤勤懇懇、兢兢業業使各項工作有計劃、有組織、有步驟地(dì / de)開展。在(zài)教學過程中，嚴格要(yào / yāo)求學生，尊重學生，使學生學有所長、學有所得。

商務技術系-陽爽

陽爽，中共黨員，1996年10月出(chū)生。先後榮獲年度“先進個(gè)人(rén)”“優秀班主任”、資陽市青少年藝術大(dà)賽“優秀組織教師獎”、多次被評爲(wéi / wèi)“優秀指導教師”、獲得學院田徑運動會“優秀教練員”稱号、獲得資陽市論文二等獎、家書作品類三等獎；發表論文2篇。

自擔任班主任工作以(yǐ)來(lái)，一(yī / yì ／yí)直秉持以(yǐ)學生爲(wéi / wèi)主體的(de)帶班理念，關愛學生，愛崗敬業，盡職盡責，嚴于(yú)律己，班級教育教學管理成績突出(chū)。所帶班級先後獲得“優秀班集體”、“優秀團支部”等榮譽稱号。帶領指導班級學生獲得資陽市“藝術比賽”美術類一(yī / yì ／yí)等獎、舞蹈類二等獎；資陽市“十萬職工大(dà)練兵”比賽舞蹈組二等獎；校園歌手大(dà)賽一(yī / yì ／yí)等獎、三等獎；學院演講比賽二等獎；學院紅歌合唱比賽二等獎；專業基本功大(dà)賽一(yī / yì ／yí)等獎等。組織學生多次參加學院晚會表演等活動。

馬克思主義學院-肖慧

肖慧，出(chū)生于(yú)1971年11月，馬克思主義學院專職教師，曾獲學院“優秀班主任”榮譽稱号。

智能制造系-李曉鳳

李曉鳳，中共黨員，1994年8月出(chū)生，發表論文2篇，先後榮獲學院“優秀班主任”“優秀指導老師”“先進個(gè)人(rén)”“優秀共産黨員”等榮譽稱号。在(zài)資陽市中等職業學校班主任能力比賽中榮獲“三等獎”。

“捧着一(yī / yì ／yí)顆心來(lái)、不(bù)帶半根草去”。作爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)名工作7年的(de)專職輔導員，李老師始終堅信教育要(yào / yāo)“動之(zhī)以(yǐ)情,率之(zhī)以(yǐ)行”，從入學教育到(dào)畢業生離校，從宿舍衛生到(dào)學風建設,從幫貧助困到(dào)評優選先，從考研輔導到(dào)就(jiù)業指導,學生思想、學習、工作和(hé / huò)生活等每個(gè)方面、各個(gè)環節都是(shì)她關注的(de)重點。每當看到(dào)幫助學生們解決困難後他(tā)們開心的(de)笑臉和(hé / huò)感激的(de)目光，每當教師節收到(dào)學生們真心的(de)祝福,每當看到(dào)學生們不(bù)斷取得進步，看着他(tā)們踏上(shàng)新的(de)人(rén)生旅程，李老師都感到(dào)無比的(de)開心和(hé / huò)自豪,所有的(de)辛苦、所有的(de)付出(chū)都是(shì)值得的(de)。

“寶劍鋒從磨砺出(chū)，梅花香自苦寒來(lái)”。爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)緊跟社會的(de)發展和(hé / huò)新時(shí)期學生工作的(de)變化，李老師在(zài)緊張繁忙的(de)工作之(zhī)餘不(bù)忘加強學習，提高自己業務水平,完善自身綜合素質。她多次參加輔導員技能培訓。注意将自己的(de)工作學習心得進行整理、歸納并向理論高度升華，積極進行教學研究，發表論文2篇。

招生處-吳靜

吳靜，中共黨員，1972年11出(chū)生，多次榮獲學院“先進個(gè)人(rén)”榮譽稱号。

在(zài)曆年招生過程中，吳老師不(bù)畏嚴寒酷暑，舟車勞頓，攻破層層阻礙終于(yú)赢得了(le／liǎo)樂至招生工作的(de)立足之(zhī)勢，拓寬了(le／liǎo)招生渠道(dào)。在(zài)學校，吳老師對所招學生時(shí)常保持溝通聯系，關心學生在(zài)學院的(de)學習生活，在(zài)工作中，吳老師團結同事，帶教新人(rén)，爲(wéi / wèi)部門工作有效推進開展起到(dào)了(le／liǎo)積極作用。

人(rén)事處-姚麗婷

姚麗婷，中共黨員，1992年6月出(chū)生，學院人(rén)事處薪酬科科長，榮獲學院“先進個(gè)人(rén)稱号”，資陽市“2021年度優秀工會工作者”、特驅教育集團“先進個(gè)人(rén)”榮譽稱号!

姚老師在(zài)工作上(shàng)，立足崗位、刻苦鑽研、紮實工作、精益求精,真正做到(dào)了(le／liǎo)幹一(yī / yì ／yí)行、愛一(yī / yì ／yí)行、精一(yī / yì ／yí)行。能夠團結同事，愛崗敬業，遵守學院規章制度，熟悉各項人(rén)事管理制度，業務知識紮實，能熟練辦理各項人(rén)事業務，工作中一(yī / yì ／yí)絲不(bù)苟。積極服務廣大(dà)教職工，解人(rén)之(zhī)所難，緩人(rén)之(zhī)所急，曾獲得“優秀工會工作者”稱号。

在(zài)生活中，有嚴謹的(de)生活态度和(hé / huò)良好的(de)生活作風。爲(wéi / wèi)人(rén)熱情大(dà)方、誠實守信、樂于(yú)助人(rén)。善于(yú)幫助他(tā)人(rén)，發揚友善的(de)品質,在(zài)所處的(de)環境中傳遞愛與和(hé / huò)平的(de)力量，爲(wéi / wèi)社會營造出(chū)更加美好的(de)氛圍。同時(shí)将快樂傳遞給他(tā)人(rén)，主動出(chū)手相助，主動關心，主動贊美，主動分享，建造和(hé / huò)諧愉悅生活氛圍。

汽車技術系-唐榮敏

唐榮敏，中共黨員，1997年4月出(chū)生，大(dà)學本科學曆，專職教師，先後榮獲學院“優秀新人(rén)”、“優秀共産黨員”、“先進個(gè)人(rén)”、“優秀指導老師”等榮譽稱号，榮獲市級教師能力大(dà)賽三等獎、專業剖析大(dà)賽三等獎，發表論文1篇。

擔任教研室主任，處理日常事物，教學研究，每周會議等，編寫行業人(rén)才培訓發展趨勢，并在(zài)期間發表專業相關論文 1篇，始終站在(zài)教育的(de)前沿，積極探索和(hé / huò)創新教育理念。以(yǐ)學生爲(wéi / wèi)中心、以(yǐ)實踐爲(wéi / wèi)導向，促進教師之(zhī)間不(bù)斷進行經驗交流。擔任宣傳委員，記錄支部會議編寫活動周報等，作爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)名共産黨員，深知學習是(shì)終身的(de)事，隻有不(bù)斷學習才能在(zài)思想上(shàng)與時(shí)俱進，通過學習來(lái)提高自己的(de)政治素養、思想覺悟和(hé / huò)理論水平，從而(ér)堅定政治立場。作爲(wéi / wèi)專業教師，她積極參加市級教師能力大(dà)賽，獲得“優秀教師”等稱号，帶領學生參加專業競賽，并獲得專業獎項，積極參與各類科研項目和(hé / huò)課題研究，結合教學實際，了(le／liǎo)解行業動态和(hé / huò)學生需求，提高教學效果。

信息技術系-覃龍玉

覃龍玉，共青團員，1995年5月出(chū)生，大(dà)學本科學曆，學院專職教師，發表的(de)國(guó)家級論文一(yī / yì ／yí)篇；先後在(zài)學院第一(yī / yì ／yí)屆教師課堂教學大(dà)賽中獲得三等獎、資陽市中等職業學校教師教學能力大(dà)賽專業組獲得二等獎、四川省職業院校教師教學能力大(dà)賽專業一(yī / yì ／yí)組獲得三等獎、四川省職業教育優秀論文評選中獲得三等獎。

自入校以(yǐ)來(lái)，覃老師在(zài)工作中心無旁骛，努力做到(dào)潛心向學、靜心思考，清心從教，專心育人(rén)。在(zài)教學中不(bù)僅注重專業知識的(de)教授，而(ér)且注重對學生政治素質和(hé / huò)思想品德的(de)培養，常常利用專業知識向學生傳播中華優秀傳統文化，弘揚真善美，傳遞正能量。關心愛護學生，堅持言行雅正。在(zài)教學過程中，始終以(yǐ)樂于(yú)奉獻的(de)職業素養和(hé / huò)敬業精神，時(shí)刻關注着學生的(de)成長，努力做他(tā)們專業發展和(hé / huò)人(rén)生規劃的(de)鋪路石和(hé / huò)引路人(rén)。

商務技術系-蘇蓉

蘇蓉，中共黨員，1995年5月出(chū)生，學院專職教師，榮獲資陽市第十四屆“十萬職工大(dà)練兵大(dà)比武”職業技能力大(dà)賽優秀指導教師、第二屆“資陽工匠杯”健康照護三等獎。

作爲(wéi / wèi)從專業護理轉崗到(dào)教育一(yī / yì ／yí)線的(de)教育工作者，蘇老師在(zài)教育教學的(de)道(dào)路上(shàng)付出(chū)了(le／liǎo)諸多努力，并取得了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)些成果。在(zài)教育教學方法方面，她注重培養學生的(de)創新思維和(hé / huò)實踐能力，積極探索适合學生的(de)教學方式。通過引入案例教學、實踐等方式，激發學生對課程的(de)興趣。同時(shí)，她積極參與學校的(de)課程改革，爲(wéi / wèi)提高教學質量不(bù)懈努力。憑借積累的(de)教學經驗，曾多次榮獲優秀教師稱号。學生們對蘇老師的(de)評價也(yě)一(yī / yì ／yí)直很好，他(tā)們在(zài)課程中取得了(le／liǎo)顯著的(de)進步。在(zài)教書之(zhī)餘，蘇老師熱衷于(yú)社會服務工作，經常參加各種志願活動，參與貧困患者的(de)治病就(jiù)醫的(de)志願工作。曾擔任過多個(gè)社會職務，爲(wéi / wèi)社區的(de)發展獻出(chū)自己的(de)力量。此外，蘇老師還積極爲(wéi / wèi)貧困地(dì / de)區的(de)孩子(zǐ)提供教育援助，幫助他(tā)們獲得更好的(de)教育機會。