會上(shàng)，何麗強調了(le／liǎo)學生資助工作的(de)重要(yào / yāo)性，并圍繞資助類型、申請辦法、辦理資助過程中的(de)注意事項、資助金的(de)發放流程四個(gè)方面，詳細講解了(le／liǎo)家庭經濟困難學生認定流程，說(shuō)明了(le／liǎo)認定對象、條件、所需材料，重點解讀了(le／liǎo)國(guó)家獎助學金的(de)資助項目、資助範圍、評選條件、評審程序、時(shí)間安排、材料填報、審核要(yào / yāo)點以(yǐ)及政策新變化的(de)内容和(hé / huò)要(yào / yāo)點。班主任就(jiù)學生資助工作中的(de)疑點和(hé / huò)難點進行了(le／liǎo)交流探讨。

通過本次培訓會，班主任對相關資助政策有更深刻地(dì / de)了(le／liǎo)解，對家庭經濟困難認定和(hé / huò)獎助學金評審流程有更清晰地(dì / de)把握。學校将以(yǐ)此爲(wéi / wèi)契機，繼續開展資助系列培訓，不(bù)斷健全完善學生資助體系，創新資助育人(rén)形式，助力困難學生成長成才。